May 07, 2011

,


Kertas adalah sesuatu yang pada zaman ini merupakan hal yang sulit dihindari karena begitu banyaknya kegunaan dari kertas. Kertas atau dalam bahasa inggris dikenal dengan nama papper ini adalah salah satu bentuk alat tulis yang paling penting. Kertas selain digunakan sebagai media cetak dan tulis juga memiliki kegunaan lain. Adanya kertas merupakan revousi baru dalam dunia tulis menulis yang menyumbangkan arti besar dalam peradaban dunia.
Sejarah kertas
Peradaban china mencatat bahwa kertas pertama kali ditemukan oleh seorang china bernama Tsai Lun. Pada tahun 101 masehi ia menemukan kertas dari bahan bambu yang kala itu mudah didapat di negeri China. Tak banyak catatan tentang tsai lun, namun beberapa referensi mengatakan bahwa tsai lun adalah seorang berkebangsaan tionghoa yang hidup di zaman dinasti han sekitar abad kesatu dan dua. Tsai lun bernama lengkap cai jingzhong itu lahir di Guiyang (provinsi Hunan). Atas jasa yang berharga itu, Michael heart memasukkan tsai lun kedalam 100 orang yang paling berpengaruh dalam bukunya menduduki peringkat ketujuh. Satu poin lebih tinggi dari Gutenberg sang penemu mesin cetak. Akhirnya kertas yang ia temukan menggeser hampir semua alat tulis tradisional seperti papyrus dan daun lontar.

Terdapat beberapa tahap yang dikerjajan Tsai lun dalam membuat kertas. Secara garis besar pembuatan kertas tersebut yakni; bagian dalam batang pohon atau bambu direndam dalam air lantas dipukul-pukul sehingga seratnya lepas. Bersama dengan kulit, direndam juga bahan rami, kain bekas, dan jala ikan. Setelah menjadi bubur, bahan ini ditekan hingga tipis dan dijemur. Lalu jadilah kertas. 
Kertas modern
Pada tahun 1799 Nicholas Louis robertberkebangsaan prancis menemukan proses untuk membuat lembaran-lembaran kertas dalam satu wire screen yang bergerak, dengan melalui perbaikan-perbaikan alat ini kini dikenal sebagai mesin Fourdrinier.
Pada tahun 1809 John Dickinson menemukan mesin silinder sehingga penggunaan mesin Fourdrinier meningkat dalam pembuatan kertas-kertas tipis setelah
Pada tahun 1826, steam cylinder untuk pertama kalinya digunakan dalam pengeringan.
Pada tahun 1927 amerika serikat mulai menggunakan mesin Fourdrinier. Peningkatan produksi oleh mesin Fourdrinier dan mesin silinder telah menyebabkan kebutuhan bahan baku kain bekas yang makin lama makin berkurang.
Tahun 1814 friedrich gottlob keller menemukan proses mekanik pembuatan pulp dari kayu tapikualitas kertas yang dihasilkan masih rendah.
Pada tahun 1853-1854 charles watt dan hugh burgess mengembangkan pembuatan kertas dengan mnggunakan proses soda.
Pada tahun 1857 benjamin chew tilghman seorang kimiawan dari amerika mendapatkan british patent untuk proses sulfit. Pulp yang dihasilkan dari proses sulfit itu bagus dan siap diputihkan.
Pada tahun 1884 carl dahl bereksperimen yang menghasilkan proses kraft di danzig. Proses itu disebut proses sulfat karena Na2SO4 digunakan sebagai make-up kimia untuk sisa larutan pemasak.
Ukuran kertas
Secara internasional, ukuran kertas muncul seri A, B dan C kemudian muncul seri R san F yang mengikuti keinginan pasar.
Seri A biasa digunakan untuk cetakan umum dan perkantoran serta penerbitan. Dalam seri A terdapat sebelas jenis ukuran seperti A0 yang berukuran setara satu meter persegi. Setiap angka setelah huruf A menyatakan setengah ukuran dari angka sebelumnya. Jadi, A1 adalah setengah dari A0 demikian seterusnya. Ukuran yang paling banyak digunakan adalah ukuran A4.

Seri F biasa digunakan untuk perkantoran dan fotocopy, biasa disebut kertas HVS
  • F4 = 215x330
Kertas di Indonesia
Indonesia telah mengenal kertas sejak zaman prasejarah seperti halnya hampir semua Negara yang terletakdi kawasan samudera pasifik. Masyarakat Indonesia atau Nusantara kala itu telah memiliki kemampuan untuk  membuatnya dari sejenis pohon yang dihasilkan dengan cara dipukul-pukul. Sejenis pohon tersebut bernama Broussonetia papyrifera atau saeh dalam bahasa sunda dan glugu atau galugu dalam bahasa jawa. Pada masa pra-islam, hasil dari pengolahan serat itu digunakan sebagai bahan pakaian sampai kemudian para pemeluk islam mengalihfungsikannya menjadi bahan tulis. Kertas ini disebut kertas Daluwang.
Naskah tertua yang dikenal dalam Ilmu pengetahuan dengan bahan tulis dluwang atau daluwang dan memakai aksara Jawa, berasal dari akhir abad ke-16 serta isinya mengenai mistik Islam kini di simpan di Perpustakaan Universitas Leiden di Belanda dengan nomor kode Lor.1928.
Selain menggunakan kertas daluwang sebagai alat tulis, Indonesia juag telah mengenal satu lagi jenis kertas yang berkembang di pulau jawa yakni kertas yang terbuat dari daun lontar.  Kertas ini tentu saja terbuat dari daun lontar (Borasus flabellifer) atau daun nipah (Nipa fruticans WURMB). Van Der Molen –seorang sejarawan Belanda- menyebutkan bahwa ada tiga jenis daun lontar yang digunakan sebagai alat tulis yakni; Lontarus domestica, Lontarus silvestris dan Lontarus silvestris altera. Dan Friederich, seorang pembantu Museum KBG dimasa Hindia Belanda (kini Museum Nasional, Jakarta) menambahkan bahwa huruf yang digunakan adalah huruf Kawi dengan jenis Kawi-Kwadraat (aksara Kawi tegak) dan Kawi curcief (aksara Kawi yang condong).
Cukup banyak naskah Nusantara kuno yang menggunakan daun lontar, dan menurut Friederich antara lain berisi ajaran Hindu-Buddha. Diantara naskah itu ada yang menggunakan candrasangkala sebagai identitas yang menunjukkan tahun saka dengan contoh naskah ber-kolofon : panca (5) warna (4) catur (4) bhumi (1) yang berarti 1445 saka atau 1523/1524 Masehi. Sebuah naskah tua dengan kolofon 1256 Saka atau 1334/5 Masehi adalah Arjunawiwaha yang merupakan naskah tertua yang ditemukan di daerah Jawa Barat.
Contoh naskah lain yang menggunakan daun nipah adalah Kunjarakarna yang disimpan di Universitas Leiden dengan kode Lor. 2266, kemudian Bujangga Manik yang disimpand di Perpustakaan Bodleian di Oxford, Inggris, Carita Parahyangan dengan Aksara Sunda Kuno dan Siksakanda ng Karesian yang berkolofon nora catur sagara wulan (1440 saka atau 1518 Masehi) yang disimpan di Museum Nasional, Jakarta.
Catatan De-Clerq yang dilansir oleh Van der Molen juga menuliskan bahwa bahan nipah menjadi media tulis di Nusantara pada abad ke-20 dengan berita In het binnenland van Zuid-Sumatera dienden ze vroeger )en mischien nog wel) om er minnerbireven op to griffen.
Mengenai data literatur, kata yang dewasa ini digunakan di Bali untuk menunjukkan daun palma sebagai bahan tulis adalah ental atau lontar (bentuk metathesis dari rontal, yang berarti daun pohon tal yang diduga dari bahasa Jawa ), dalam puisi, kata-kata seperti siwala, sawala, suwala, suwalapattra, sewalapattra, siwalan, semuanya dipakai dalam arti surat, tetapi juga menunjuk pada daun pohon tal.

dari berbagai sumber

May 06, 2011

,


Saya mau berbagi carpon (carita pondok atau cerpen dalam bahasa Indonesia), nih, dengan sobat! Kebetulan minggu ini saya dapat tugas di pelajaran Basa Sunda untuk mencari carpon di internet dan alhamdulillah saya menemukannya di majalah mangle online. Carpon ini karangan Tety S Nataprawira. Ceritanya sangat bagus menurut saya dan sayang banget kalau sobat tidak membacanya tetapi maaf sekali kepada sobat yang tidak bisa berbahasa Sunda. :)
Nu Can kungsi Kalisankeun
Sora degung ngungkung, mapag wisudawan nu sakeudeung deui bakal arasup ka jero rohangan, tempat acara wisuda diayakeun, di gedong Sabuga.
Ti awal keneh kuring diuk dina korsi nu disadiakeun ku panitia. Cacak datang asa pangisukna, bet kabagean teh na korsi jajaran pangluhurna, pangtukangna. Tapi keun weh, demi anak.
Teu karasa cape ieuh sanajan tibarang datang oge geus kudu ngesang.
Neangan tempat parkir nu merenah hese naker. Budak mah geus elekesekeng sieun kabeurangan. Kaning manehna teh meunang dangdan ka salon, make samping kabaya sapuratina. Leumpangna rada aced-acedan da gejed.
Ras ka indungna, hate make kagagas sagala. Geus teu aya dikieuna. Mana teuing bagjaeunana mun kungsi ngabandungan mah. Tapi hate teh gancang dibangbalerkeun. Da geus puguh nu mulang mah, anging Alloh nu nangtayunganana, teu kudu dipikamelang deui, kari ngadua'keun.
Ninggalkeuna teh ngan sawatara waktu saentas ngalahirkeun, duapuluh dua taun katukang.
Geus meunang badami ti samemehna baheula teh, budak  mun lahir awewe rek dingaranan Ratih Sekar Kinanti. Ngarah jadi wanoja kembang kanyaah nu pinuh wirahma saperti tembang kinanti, dinamis jeung pinuh kaasih. Cekeng ka pamajikan teh.
Sabenerna pikeun kuring sasoranganeun mah aya kasang tukangna pangna hayang ngangaranan kitu teh. Tapi harita mah teu kungsi dicaritakeun ka indungna Kinan, kitu ngabasakeunana budak teh geus gede mah.
Puguh, ngaran eta pisan nu ku kuring dipapaes na jero hate teh. Ngaran hiji wanoja batur kuliah baheula.
Tapi mungguhing jodo, prukna mah ka baraya. Lantaran wanoja nu ngaran Ratih Kinanti teh kaburu meunang beasiswa ka nagri deungeun, ngahontal S2 na. Malah meunang beja ti sobatna, cenah tepi ka S3 na diditu teh.
Acara geus dimimitian. Sambutan ti Rektor pangheulana sanggeus bubuka. Kalawan reueus manehna nyaritakeun yen taun ieu ti unggal jurusan loba mahasiswa nu lulus cum laude.
Sorangan kaasup anu kasinugrahan bagja, anak kuring kaasup diantara nu lulus kalawan nyongcolang ti jurusanana, fakultas tehnik lingkungan.
Budak mah geus bebeja ti kamarina oge, lantaran harita keneh sanggeus beres sidang, langsung hariweusweus nelepon, teu cukup ku nga sms.
"Alhamdulillah Pah, Kinan lulus cum laude!" cenah bari semu dareuda. Kuring keur di kantor keneh harita teh. Gancang nelepon ka indung sorangan, ninina Kinan. Ngabejaan ngarah anjeunna bingaheun.
Sanajan kuring boga pamajikan deui ti saprak ditinggalkeun kunu tiheula, indung teu ngawidian budak dibawa, nya jeung anjeuna weh. Tepi ka ayeuna.
Hadena sa-kota keneh, teu hese ngalongokan.
Poe ieu teh pamajikan mah teu bisa ngilu ngistrenan, da meunang tugas ngabingbing mahasiswana nu keur panalungtikan ka NTB, panalungtikan sual tambang-mineral ti fakultas tempat manehna ngajar. Sanajan sabenerna mah kacida hayangeunana ngahadiran, tapi waktuna kabeneran mareng pisan.
Diuk teh sorangan bari rada cuang cieung, tapi paningali mah nguriling ka sabudeureun. Tatamu nu hadir, sarua we jeung kuring, ngabandungan nu biantara teh loba nu bari ngareretan sakurilingeunana. Lamun prok paadu tingal, unggeuk bari imut. Sarerea nu aya di dinya tangtu keur papada bungah.
Ngaluuhan wisuda salahsaurang anak atawa kulawargana.
Alhamdulillah, beunang hese cape teh budak lulus nyugemakeun.
Kabagean diuk di jajaran luhur pangtukangna tea, da kabeurangan jolna. Tapi malah kabeneran, genaheun. Bisa nyawang ka mamana ti kajauhan. Biantara nu munggaran geus anggeus, asup kana acara satuluyna, jeung satuluyna. Diselang ku rampak sekar barudak Lingkung Seni Sunda nu matak reueus. Anjog ka acara panungtung nu dianti-anti, wisudawan disebut saurang saurang dina runtuyan acara fakultasna masing masing. Make ratug sagala hate teh. Celengkeung ngaran anak disebut"  Ratih Sekar Kinanti , S1 Tehnik Lingkungan duaribu tiga, Cum Laude!" cenah.
Teu karasa cipanon juuh, reueus, jeung bungah. Katambahan ku ras inget ka indungna. Buru buru disinglarkeun, sieun paningali kahalangan ku, mangkaning apan hayang ningali anak leumpang muru podium nampanan pangwilujeng ti-rektorna. Dina layar TV gede nu dipasang di hareup oge geus katingali Kinan leumpang lalaunan dina antayan wisudawan sejenna.
Rengse acara ngistrenan, barudak mah can diidinan ka luar tina acara, dititah kumpul di fakultas masing masing. Kolot kolotna kabeh dipandu ku panitia fakultas, dihaturanan lebet ka ruangan jurusan, cenah. Disuguhan. Kuring mah angger luak lieuk neangan budak.Sabot kitu  ngobrol jeung nu diuk beulah kenca jeung katuhueun. Teu kungsi lila hp disada. Horeng sms ti budak.
"Pah, mangga we teraskeun acara ortu, Kinan masih aya keneh acara. Pami atos rengse ku Kinan diwartosan, hoyong direncangan ku Papah nepangan bu dosen pembimbing" cenah, panjang smsna teh.
"OK " kuring ngajawab sms-na
Suasana kampus geus robah, teu siga baheula jaman kuring kuliah. Ayeuna mah leuwih ‘meriah'. Barudak mahasiswa katingal leuwih bebas ngaekspresikeun sagalarupa anu jadi pamikiran atawa kamotekaranana.Matak reueus jeung kayungyun.
Aya anu tacan robah oge. Tatangkalan gede nu jadi iuh iuh kampus. Umurna tangtu geus aya nu saratus taun,boa leuwih. Tatangkalan nu geus kungsi nyakseni generasi bangsa lahir di kampus nu kajojo saantero lemahcai. Kampus nu ngalahirkeun pamingpin pamingpin bangsa sanggeus merdeka. Muga-muga Pamingpin anu brolna ti kampus mah beresih, muga-muga nu lahir ti dieu teh taya nu kalibet korupsi.
Bari nungguan budak nga-sms, beres disuguhan sorangan leuleumpangan di sabudeureun fakultas. Ngawawaas maneh. Baheula sok sempal guyon teh di ditu tuh, bari nungguan jam kuliah, di nu ayeuna geus jadi lapangan pentas acara.Tatangkalanana mah angger keneh. Mun jangjian panggih jeung manehna, nya di dinya, atawa dina kagiatan organisasi. Henteu sa-fakultas, tapi karesep mah sarua, di antarana milu icikibung di Lingkung Seni Sunda. Numatak basa tadi disuguhan sora degung teh, hate mah nyoreang puluhan taun katukang. Manehna jeung kuring sok mindeng mentas bareng dina acara pamapag karesmen. Manehna pisan deuih nu ku kuring ngaranna dipake pikeun mere ngaran anak sorangan. Keun weh, 'ngalap berkah' ku pinterna. Matak manehna meunang beasiswa ka mamana ge, da pinujul wae. Kateuing, dimana ayeuna? Kinan mah can kungsi ka-dongengan sual ieu teh. Ah,barina oge da ieu mah sual hate lalaki, kitu oge baheula dina mangsa harita. Ayeuna mah geus kolot,ngan ukur inget wungkul.
Tapi teuing ketang, ieu hate ti saprak Kinan rek diwisuda, ngan inget wae ka alam harita. Asa aya keneh kapanasaran. Aya lalakon nu can kacaritakeun, aya sasebet rasa nu harita can kakedalkeun. Yen kuring teh resep, kayungyun, nyaah jeung deudeuh ka manehna. Wancina baheula papisah, teu kungsi boga kasempetan ngedalkeun. Sok sanajan dina polah tingkah jeung paneuteupna, kuring boga kayakinan gede hate, yen manehna sarua, boga rasa asih. Ge-er meureun ceuk barudak ayeuna mah.
Sababaraha waktu sanggeus papada lulus, manehna mapay. Harita cenah keur aya di nagri Sakura. Ibu anu nampi telepon teh, cenah manehna nanyakeun. Ah keun wae sanajan manehna teu boga rasa nu sarua oge, da kuring mah nyaah.
Kanyaah nu kungsi diteundeun di handeuleum hieum. Can karuhan kateang deui.
Hape disada, buru buru dibuka bisi ti budak. Enya we.
"Diantosan di teras ruang A", cenah. Gura giru kuring ka dinya. Nyampak teh Kinan geus ngajengjen nangtung deukeut tihang teras. Leungeunna ranggah ti kajauhan kawas budak nu hayangeun dipangku.

"Pah!" cenah ngagero  bari ngarangkul

"Urang difoto tea sareng bu Ratih, buat ngucapin terimakasih," Kinan ngaharewos.

"Bu Ratih? " Kuring heran, da salila ieu mah tara nyebut ngaran eta. Kinan unggeuk
"Muhun, dosen pembimbing tea "  cenah, teu riuk-riuk
"Tuh, tos ngantosan!" Kinan nunjuk ka jero rohangan.
Di jero bangun keur riweuh loba nu kaluar asup bari jaligrah. Lolobana wisudawan da marake keneh toga.
Sup ka rohangan, nu dituduhkeun ku Kinan keur papahareup jeung tamu sejen bari aya nu diobrolkeun meureun. Teu kungsi lila tuluy sarasalaman. Paromanna marahmay. Ibu dosen teh malik ka kuring, jol deg weh jajantung teh asa rek eureun ketegna. Nu disebut bu Ratih ku Kinan imut bari ngabageakeun someah pisan.

"Geuning...?" cenah teu kebat, kalah song silih asongkeun leungeun, sasalaman.

"Wilujeng Kang! Kinanti sae pisan prestasina. Teu sangki tepang deui nya?" cenah

"Mu..mu ..hun, hatur nuhun. Bu Ratih teh...?" maksud mah. Bu Ratih teh Ratih-Kinanti tea, babaturan kuring baheula? Manehna kaburu unggeuk, surti. Ampir tilupuluh taun kaliwat meureun, geus lila pisan.
Kalangkan Ratih baheula nembongan deui, camperenik, geulis. Ayeuna ge, meh teu aya robahna. Angger we langsing, seger.
Bedana, paneuteupna leuwih liuh, aya karisma nu matak ajrih. Sanajan kitu geter na hate kuring bet angger can aya bedana, teu bisa kasumputkeun, kuring jadi kalah samar polah.
"Pun anak teu nyanggemkeun rehna bu Ratih teh..." cekeng bari angger neuteup, neangan jawaban dina heherang panonna. Kuring ngagebeg, ningali aya nu ngembeng didinya. Manehna unggeuk.

"Abdi mah tos nyangki Kinan teh leres putra Akang, da nami ramana sami sareng nami Akang.." sorana halon bangun nu embung kadengeeun ku Kinan, anak kuring.
Sorangan teu bisa nembalan, era katohyan make ngaran manehna pikeun anak sorangan. Gembleng deuih, kabeh ngaranna dipake.
Teu kungsi menta idin deuih, dalah ka almarhum indungna Kinan oge teu kungsi balaka naon alesan nu sabenerna iwal ti pedah alus.
Nu cenah rek difoto jeung bu Ratih teh Kinan kalah kalibet ngobrol jeung babaturanana nu ngawilujengkeun.

Atuh kuring jeung manehna kalah papada tungkul sajongjongan, bari paheneng heneng. Ari tanggah deui paneuteup paamprok bari biwir papada engab, arek ngucapkeun kalimah nu sarua.
"Lami pisan nya, teu aya wartos?" Meh bareng.
"Muhun!" bareng deuih. Manehna imut. Buru buru nuluykeun caritaanana "Hapunten Kang, waktos nguping wartos geureuha Akang ngantunkeun, abdi teu tiasa ta'ziah" pokna.
"Kawartosan ku saha?" cekeng.
"Tangtosna ge dikukupingkeun we ku abdi berita Akang mah, da panasaran sok hoyong terang" tembalna
"Aeh muhun..." cekeng asa dosa. Rumasa ari lalaki mah teu bisa satuhu kana rasa, teu kateuleuman jerona hate manehna, padahal manehna teh apan nu dipicinta.
"Bu Diana iraha uihna ti NTB?" Manehna nanya. Sorangan reuwas. Diana teh pamajikan nu ayeuna tea.
"Geuning uninga?"
"Nya muhun atuh Kang, maenya we sami sami ngajar di kampus ieu, teu kenal onaman" tembalna.
"Tara naroskeun kabar Akang ka bu Diana mah, da sok nelepon we ka tuang ibu, janten terang sadaya" Manehna siga nu nerangkeun bari nyeukeukeuk seuri halon bangun nu sugema.
"Paingan...!" cekeng.
Kuring beuki Samar polah, rarasaan asa keur ditalek hakim mun enggeus mah.
"Hapunten nya Rat!" pok teh nyebut Ratih jiga basa baheula.
Manehna unggeuk. Sorangan teu ngarti, naon sababna make kudu ngucapkeun menta dihampura, jeung manehna ge jol unggeuk, teu nanyakaeun lantaran naon kuring menta dihampura.
Ah, Ratih, geuning Akang mah bet teu kongang balaka, cek hate. Manehna mah meureun teu engeuheun, yen na ieu jero hate aya rasa, nu can kungsi kalisankeun.

May 04, 2011

,


  1. Pengertian kalimat

    Dalam kamus besar bahasa Indonesia, kalimat berarti; 1 kesatuan ujar yg mengungkapkan suatu konsep pikiran dan perasaan; 2 perkataan; 3 Ling Satuan bahasa yang secara relatif berdiri sendiri, mempunyai pola intonasi final dan secara aktual ataupun potensial terdiri atas klausa. Sedang dalam id.wikipedia.org, kalimat adalah satuan linguistik yang terkecil yang bisa berdiri sendiri.

  2. Bentuk kalimat

    a.      Kata

    Dalam kamus besar bahasa Indonesia, kata berarti; 1 unsur bahasa yg diucapkan atau dituliskan yg merupakan perwujudan kesatuan perasaan dan pikiran yg dapat digunakan dalam berbahasa; 2 ujar; bicara; 3 Ling a morfem atau kombinasi morfem yg oleh bahasawan dianggap sbg satuan terkecil yang dapat diujarkan sebagai bentuk yang bebas; b satuan bahasa yang dapat berdiri sendiri, terjadi dari morfem tunggal (missal: batu, rumah, datang) atau gabungan morfem (missal: pejuang, pancasila, mahakuasa); 

    b.      Frasa

    Dalam kamus besar bahasa Indonesia, frasa berarti; Ling gabungan dua kata atau lebih yg bersifat nonpredikatif (missal: gunung tinggi disebut frasa karena merupakan konstruksi nonpredikatif); sedang dalam id.wikipedia.org frasa diartikan sebagai satuan linguistik yang lebih besar dari kata dan lebih kecil dari klausa dan kalimat Frase adalah kumpulan kata nonpredikatif. Artinya frase tidak memiliki predikat dalam strukturnya.

    c.       Klausa

    Dalam kamus besar bahasa Indonesia, kalusa berarti; Ling satuan gramatikal yg berupa kelompok kata, sekurang-kurangnya terdiri atas subjek dan predikat dan berpotensi menjadi kalimat. Sedangkan id.wikipedia.org mengartikan kalusa sebagai sekumpulan kata yang terdiri dari subjek dan predikat walau dalam beberapa bahasa dan beberapa jenis klausa, subjek dari klausa mungkin tidak tampak secara eksplisit dan hal ini khususnya umum dalam Bahasa bersubyek nol.

  3. Jenis kalimat

    a.      Kalimat Tunggal

    Kalimat tunggal adalah kalimat yang hanya terdiri atas dua unsur inti pembentukan kalimat (subjek dan predikat) dan boleh diperluas dengan salah satu atau lebih unsur-unsur tambahan (objek dan keterangan), asalkan unsur-unsur tambahan itu tidak membentuk pola kalimat baru.
    Kalimat tunggal Susunan Pola Kalimat
    S-P          : Ayah merokok
    S-P-O      : Adik minum susu
    S-P-O-K   : Ibu menyimpan uang di dalam laci
    b.      Kalimat Majemuk

    Kalimat majemuk adalah kalimat-kalimat yang mengandung dua pola kalimat atau lebih. Kalimat majemuk dapat terjadi dari:
    1)        Sebuah kalimat tunggal yang bagian-bagiannya diperluas sedemikian rupa sehingga perluasan itu membentuk satu atau lebih pola kalimat baru, di samping pola yang sudah ada.
    Misalnya:       Anak itu membaca puisi. (kalimat tunggal)
    Anak yang menyapu di perpustakaan itu sedang membaca puisi. (subjek pada kalimat pertama diperluas)
    2)        Penggabungan dari dua atau lebih kalimat tunggal sehingga kalimat yang baru mengandung dua atau lebih pola kalimat. Misalnya:       Susi menulis surat (kalimat tunggal I) Bapak membaca koran (kalimat tunggal II) Susi menulis surat dan Bapak membaca koran.
    Berdasarkan sifat hubungannya, kalimat majemuk dapat dibedakan atas kalimat majemuk setara, kalimat majemuk bertingkat, dan kalimat majemuk campuran.
    1)       Kalimat majemuk setara
    Kalimat majemuk setara adalah kalimat majemuk yang hubungan antara pola-pola kalimatnya sederajat. Kalimat majemuk setara terdiri atas:
    a.      Kalimat majemuk setara menggabungkan. Biasanya menggunakan kata-kata tugas: dan, serta, lagipula, dan sebagainya. Misalnya: Sisca anak yang baik lagi pula sangat pandai.
    b.      Kalimat majemuk serta memilih. Biasanya memakai kata tugas: atau, baik, maupun. Misalnya: Bapak minum teh atau Bapak makan nasi.
    c.       Kalimat majemuk setara perlawanan. Biasanya memakai kata tugas: tetapi, melainkan. Misalnya: Dia sangat rajin, tetapi adiknya sangat pemalas.
    2)       Kalimat majemuk bertingkat
    Kalimat majemuk yang terdiri dari perluasan kalimat tunggal, bagian kalimat yang diperluas sehingga membentuk kalimat baru yang disebut anak kalimat. Sedangkan kalimat asal (bagian tetap) disebut induk kalimat. Ditinjau dari unsur kalimat yang mengalami perluasan dikenal adanya:
    a)      Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat penggati subjek.
    Misalnya:       Diakuinya hal itu
    P                    S
    Diakuinya bahwa ia yang memukul anak itu.
    anak kalimat pengganti subjek
    b)      Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti predikat.
    Misalnya:       Katanya begitu
    Katanya bahwa ia tidak sengaja menjatuhkan gelas itu.
    anak kalimat pengganti predikat
    c)      Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti objek.
    Misalnya:       Mereka sudah mengetahui hal itu.
    S             P                             O
    Mereka sudah mengetahui bahwa saya yang mengambilnya.
    anak kalimat pengganti objek
    d)      Kalimat majemuk bertingkat dengan anak kalimat pengganti keterangan.
     Misalnya:       Ayah pulang malam hari
    S        P             K
    Ayah pulang ketika kami makan malam.
    anak kalimat pengganti keterangan
    3) Kalimat majemuk campuran
    Kalimat majemuk campuran adalah kalimat majemuk hasil perluasan atau hasil gabungan beberapa kalimat tunggal yang sekurang-kurangnya terdiri atas tiga pola kalimat.
    Misalnya: Ketika ia duduk minum-minum, datang seorang pemuda berpakaian bagus, dan menggunakan kendaraan roda empat.
    Ketika ia duduk minum-minum
    pola atasan
    datang seorang pemuda berpakaian bagus
    pola bawahan I
    datang menggunakan kendaraan roda empat
    pola bawahan II

    c.       Kalimat Inti, Luas, dan Transformasi

    1)      Kalimat inti
    Kalimat inti adalah kalimat mayor yang hanya terdiri atas dua kata dan sekaligus menjadi inti kalimat.
    Ciri-ciri kalimat inti:
    1)       Hanya terdiri atas dua kata
    2)       Kedua kata itu sekaligus menjadi inti kalimat
    3)       Tata urutannya adalah subjek mendahului predikat
    4)       Intonasinya adalah intonasi ”berita yang netral”. Artinya: tidak boleh menyebabkan perubahan atau pergeseran makna laksikalnya..
    Contoh kalimat Inti. Contoh: Adik menangis.
    2)      Kalimat luas
    Kalimat luas adalah kalimat inti yang sudah diperluas dengan kata-kata baru sehingga tidak hanya terdiri dari dua kata, tetapi lebih.
    Kalimat Luas. Contoh: Radha, Arief, Shinta, Mamas, dan Mila sedang belajar dengan serius, sewaktu pelajaran matematika.
    3)      Kalimat transformasi
    Kalimat transformasi merupakan kalimat inti yang sudah mengalami perubahan atas keempat syarat di atas yang berarti mencakup juga kalimat luas. Namun, kalimat transformasi belum tentu kalimat luas.
    Contoh kalimat transformasi:
    i)   Dengan penambahan jumlah kata tanpa menambah jumlah inti, sekaligus juga adalah kalimat luas: Adik menangis tersedu-sedu kemarin pagi.
    ii)   Dengan penambahan jumlah inti sekaligus juga adalah kalimat luas: Adik menangis dan merengek kepada ayah untuk dibelikan komputer.
    iii)  Dengan perubahan kata urut kata. Contoh: Menangis adik.
    iv)  Dengan perubahan intonasi. Contoh: Adik menangis?

    d.      Kalimat Mayor dan Minor

    1)      Kalimat mayor
    Kalimat mayor adalah kalimat yang sekurang-kurangnya mengandung dua unsur inti.
    Contoh: - Amir mengambil buku itu.
    - Arif ada di laboratorium.
    - Kiki pergi ke Bandung.
    - Ibu segera pergi ke rumah sakit menengok paman, tetapi ayah menunggu kami di rumah Rati karena kami masih berada di sekolah.
    2)      Kalimat Minor
    Kalimat minor adalah kalimat yang hanya mengandung satu unsur inti atau unsur pusat.
    Contoh:      Diam!
    Sudah siap?
    Pergi!
    Yang baru!
    Kalimat-kalimat di atas mengandung satu unsur inti atau unsur pusat.
    Contoh: Amir mengambil.
    Arif ada.
    Kiki pergi
    Ibu berangkat-ayah menunggu.
    Karena terdapat dua inti, kalimat tersebut disebut kalimat mayor.

    e.      Kalimat Efektif

    Kalimat efektif adalah kalimat berisikan gagasan pembicara atau penulis secara singka, jelas, dan tepat.
    Jelas                 : berarti mudah dipahami oleh pendengar atau pembaca.
    Singkat             : hemat dalam pemakaian atau pemilihan kata-kata.
    Tepat               : sesuai dengan kaidah bahasa yang berlaku.
    Kalimat Tidak Efektif
    Kalimat tidak efektif adalah kalimat yang tidak memiliki atau mempunyai sifat-sifat yang terdapat pada kalimat efektif.
    Sebab-Sebab Ketidakefektifan Kalimat
    1)      kontaminasi= merancukan 2 struktur benar  1 struktur salah
    contoh:
    a)      diperlebar, dilebarkan  diperlebarkan (salah)
    b)      memperkuat, menguatkan  memperkuatkan (salah)
    c)      sangat baik, baik sekali  sangat baik sekali (salah)
    d)      saling memukul, pukul-memukul  saling pukul-memukul (salah)
    e)      Di sekolah diadakan pentas seni. Sekolah mengadakan pentas seni  Sekolah mengadakan pentas seni (salah)
    2)     pleonasme= berlebihan, tumpang tindih
    contoh :
    a)      para hadirin (hadirin sudah jamak, tidak perlu para)
    b)      para bapak-bapak (bapak-bapak sudah jamak)
    c)      banyak siswa-siswa (banyak siswa)
    d)      saling pukul-memukul (pukul-memukul sudah bermakna ‘saling’)
    e)      agar supaya (agar bersinonim dengan supaya)
    f)       disebabkan karena (sebab bersinonim dengan karena)
    3)      tidak memiliki subjek
    contoh:
    a)      Buah mangga mengandung vitamin C.(SPO) (benar)
    b)      Di dalam buah mangga terkandung vitamin C. (KPS) (benar) ??
    c)      Di dalam buah mangga mengandung vitamin C. (KPO) (salah)
    4)      adanya kata depan yang tidak perlu
    contoh:
    a)      Perkembangan  daripada teknologi informasi sangat pesat.
    b)      Kepada siswa kelas I berkumpul di aula.
    c)      Selain daripada bekerja, ia juga kuliah.
    5)      salah nalar
    contoh:
    a)      waktu dan tempat dipersilahkan. (Siapa yang dipersilahkan)
    b)      Mobil Pak Dapit mau dijual. (Apakah bisa menolak?)
    c)      Silakan maju ke depan. (maju selalu ke depan)
    d)      Adik mengajak temannya naik ke atas. (naik selalu ke atas)
    e)      Pak, saya minta izin ke belakang. (toilet tidak selalu berada di belakang)
    f)       Saya absen dulu anak-anak. (absen: tidak masuk, seharusnya presensi)
    g)      Bola gagal masuk gawang. (Ia gagal meraih prestasi) (kata gagal lebih untuk subjek bernyawa)
    6)      kesalahan pembentukan  kata
    contoh:
    a)      mengenyampingkan seharusnya mengesampingkan
    b)      menyetop seharusnya menstop
    c)      mensoal seharusnya menyoal
    d)      ilmiawan seharusnya ilmuwan
    e)      sejarawan seharusnya ahli sejarah
    7)      pengaruh bahasa asing
    contoh:
    a)      Rumah di mana ia tinggal … (the house where he lives …) (seharusnya tempat)
    b)      Sebab-sebab daripada perselisihan … (cause of the quarrel) (kata daripada dihilangkan)
    c)      Saya telah katakan … (I have told) (Ingat: pasif persona) (seharusnya telah saya katakan)
    8)      pengaruh bahasa daerah
    contoh:
    a)      … sudah pada hadir. (Jawa: wis padha teka) (seharusnya sudah hadir)
    b)      … oleh saya. (Sunda: ku abdi) (seharusnya diganti dengan kalimat pasif persona)
    c)      angan-jangan … (Jawa: ojo-ojo) (seharusnya mungkin).

    klik sumber I, II, III, IV.

Follow Us @soratemplates